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교수님 목소리만 들어도 눈물이 나요.. 어떡하면 좋죠

2025.04.02

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안녕하세요.
저는 spk 자연대 대형랩 석박통합 4년차입니다. 보통 7년 졸업이라 3년 반이상 남았습니다.
그냥 객관적으로 조언해주셨으면 해서 다 솔직히 쓰겠습니다.

논문 발표하는게 너무 무섭습니다.
이번 발표에서 제가 맡은건, 1번 발표하시는 분의 논문을 발전시킨 후행논문이었습니다.
그런데 1번 발표를 하다가 교수님이 이해 못하겠다고 다음에 다시 해오라고 중단하셨습니다.
발표해주실거 생각해서 1번 논문 내용은 딱 related work 정도로만 써놨는데,
그걸 보고 제 차례 때 왜 제대로 안써놨냐며 너가 방금 한건 발표가 아니라 그냥 지껄인거에 불과하다 한참을 씩씩대셨습니다.
다음 발표자(1번 논문이 포함된 서베이논문)한테까지 설명을 요구했고 잘 이해가 안되시자 계속 짜증을 내셨습니다.
선배들은 애초에 발표하기 쉬운 논문만 골라서 발표하면 된다, 교수님이 화낼거 같은건 다 빼고 발표해라 어차피 논문 안찾아보신다 그러게 왜 그랬냐 그러는데
저도 제 논문이었으면 팔다리 다 자르고 쉬운거만 보여드렸겠죠.
근데 앞사람이 논문 발표하다가 중단하게 될거까지 제가 어떻게 예측합니까... 제가 팔다리 잘라놓으면 앞사람 발표보고 너는 이거 왜 안썼냐 쟤랑 왜 다르냐 뭐라하실게 분명한데요.
어떻게 했어야 짜증을 안내셨을까 도저히 모르겠습니다.

교수님을 1대1로 만나면 사석이든 공석이든 설명도 잘하시고 성격도 유하십니다. 저도 처음엔 진짜 존경했습니다.
근데 유독 논문 발표할때만 사람이 귀신들린 것처럼 화를 냅니다. (카톡하면서 들어서 제대로 듣지도 않습니다.)
자기를 이해시키라고, 논문 내용 그대로 읊지말라고, 논문에 쓰여진 수식 그대로 쓰지 말라고 하는거 까진 알겠습니다.
기준이 높으신가보다 할 수 있죠. 저도 처음엔 제가 잘하면 되겠지라고 생각했습니다.
저도 논문 줄줄 읽는 선배들 보고 왜 저렇게 발표하지 싶었습니다. 시간 많은 석사때는.
교수님이 원하는 수준으로 논문 발표를 하기 위해서는 논문 발표준비에 시간을 많이 써야하는데
시간이 많으면 괜찮지만 너무 바빠서 그 정도로 준비할 수 없을 때가 제일 문제입니다.
대학원생들 바쁜거야 다들 아실테니 부연설명은 안하겠습니다..
교수님과 함께 하는 세미나는 거의 주 1-2회씩 있는데 로테이션 돌려도 한달에 한번씩은 하게 됩니다.

제 연구분야만 발표하면 혼나면서 배우지 그러려니 할 것 같습니다.
근데 대형랩이라 제 연구분야와 관련없는 과제 논문 발표까지 해야하는데
처음보는 분야 논문이고 그 분야 사람들끼리만 아는 단어 남발해서 써져있는데 제가 완벽하게 이해하는게 가능합니까?
발표때 혼 안나기위해 그 논문의 레퍼, 원래 background까지 공부를 해야하는건데 제 연구분야도 아닌 것에 너무 과하게 시간을 쓴다는 생각이 듭니다.
아니 시간을 과하게 써서 해결되면 그건 그나마 낫습니다.
시간을 아무리써도 제가 교수님이 원하는 이해수준까지 도달할 수 없을 때가 있습니다.
논문이 애초에 잘못 쓰여졌거나, 레퍼런스된 논문끼리 같은 말을 다른 수식으로 써놓거나, background를 이해할 수 없거나 등등..
혼날까봐 무서워서 연구고뭐고 다 제끼고 그것만 달달 준비했는데 이해 안된다고 화내실 때.. 그냥 너무 허무하고 막막하고 힘듭니다.

발표가 너무 무섭고 이제 짜증내는 교수님 목소리만 들어도 눈물이 납니다.
교수님 목소리랑 비슷한 목소리만 들어도 숨이 잘 안쉬어집니다.
지금 제가 정상이 아닌 것 같습니다... 대학원생들 왜 자살하는지 알겠습니다.
교수님은 대체 무슨 생각으로 그렇게 역정내시는건지 알고싶습니다.
그렇게 화낼 필요까진 없잖아요 대체 왜 화가 나는거죠? 교수님 좀 이해해보고 싶습니다.
발표를 어떻게 매번 완벽하게 해갑니까 할 수 없는데 자꾸 해오라하면 어떻게 해야하죠.
선배들은 대충하고 혼나면 되잖아 럭키비키잖아? 그러는데 저는 왜 이게 안될까요.
누가 저 좀 도와주세요..

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댓글 22개

2025.04.02

누적 신고가 20개 이상인 사용자입니다.

대충하고 혼나세요... 어차피 님 지도교수는 뭐라도 트집잡을 스타일입니다. 아니면 님이 논리로 반박하시든가요..

대댓글 1개

2025.04.02

연구실 선배들 절반은 이 마인드인 것 같습니다..ㅠㅠ 월급이 깎이는 것도 아니고 그냥 혼만 나는건데 뭐가 그리 힘드냐 합니다.. 그게 저는 잘 안되네요..

2025.04.02

뭐..교수라는 직업이 원래 남 논문쓴거 읽고 트집잡아서 반박하는게 직업인지라 일상생활과 논문 읽고 크리틱 할때 사람이 180도 바뀌기도 합니다.
원래 성격이 대단히 유하신 편은 아닌것 같네요. (적어도 일할때는?) 그런데 그렇게 감당이 안될만큼 화를 내시는게, 다른 선배들에게도 그러시나요, 작성자분께만 그러시나요?
다른 선배들에게도 모두 그러시면 정신승리를 하는 수 밖에 없는데, 원래 과학자는 글을 읽고 이해하는게 직업이고 인생 목표라서, 글을 읽고 설명을 들었는데도 이해가 안되면 자기 인생이 부정당하는 느낌과 함께 자연스럽게 화가 납니다. 그런데 '이해하지 못하는 나' 에게 화내는게 아니라 '나를 이해시키지 못하는 저사람' 에게 화를 내는 타입이시군요. 어쩔수 없습니다. 발표 끝난날에 같이 욕먹은 사람끼리 술한잔 하면서 교수 뒷담을 까세요.

대댓글 4개

2025.04.02

만약 다른 사람들도 한소리씩 듣기는 하는데 작성자분에게 유달리 심하시다면, 커뮤니티의 불문율을 체득하지 못하고 계실 확률이 높습니다. 불문율이라는게, 흔히 사용하는 비유나 기본 상식, 용어의 사용 방향 같은걸 말해요. 예를 들어 'fit 하다' 라는 말을 해도 전공과 분야에 따라 머릿속에 떠올리는 이미지가 다를텐데, 자기 분야의 다른 사람들과 동떨어진 이미지를 떠올리는 사람은 다른 사람들을 이해시키기가 쉽지 않아요. 어떤 것은 그냥 블랙박스처럼 사용하고, 혹은 별다른 부연설명 없이 사실로 받아들이는지, 또는 자세한 수식을 눈으로 보고싶어할지 같은게 분야마다 어느정도 정해진 사회적 규칙이 있다고 할까요. 이걸 체득하지 못하면 설명이 뜬구름잡는 소리로 느껴지고 이해가 잘 되지 않고 답답해요. 말로 설명하기는 어렵고, 똑같은 논문을 교수님에게 상대적으로 덜 혼나는 고년차 선배에게 보여주고 작성자분과 별개로 발표준비를 한 다음, 서로 발표를 들어보면서 뭐가 다른지 왜 다른지 생각해보면 도움이 될수도 있겠습니다.

2025.04.02

다른 선배들에게도 그러는데 저한테 하는거랑 조금 다릅니다. 다른 선배들의 경우에는 1번 논문 예시처럼 몇번 묻다가 포기하고 "다음에 다시 해라" 하고 역정은 안내십니다. 차라리 냉소? 실망에 가까운 것 같아요. 그런데 저한테는 진짜 말 그대로 "역정", "분노" 입니다.. 대댓으로 남기신 커뮤니티의 불문율을 체득하지 못했다는 말에 띵하네요. 그게 이유인 것 같습니다. 타과 출신이기도 하고 연구실에서 교수님의 주력 분야와는 다른 분야 연구를 하고 있습니다. 그래서 가끔 같은 단어를 말해도 서로 다른걸 생각하고있기도 합니다;; 어떤건 모를거 같아서 자세히 썼는데 당연하게 넘어가고(왜 그렇게 자세히 쓰냐 이걸 누가 모르냐 화내심) 어떤건 잘 알거같아서 대충 넘어갔는데 왜 설명을 안해주냐 화내고.. 제가 교수님의 background가 어디까진지 몰라서 매번 어디까지 설명해야할지 판단하기가 정말 힘들었습니다. 특히 교수님과 같은 분야를 연구하는 선배가 제일 안혼나는걸 생각해보면, 그 분야에서 통용되는 불문율을 제가 모르는게 가장 큰 패착인 것 같네요.. 이걸 위해서 그 분야 공부라도 해야할지;; 난감합니다. 일단 한 선배분께 말씀하신대로 부탁드려서, 같은 내용으로 발표준비를 해볼 것 같습니다. 한강님께서 말씀하신 "원래 과학자는 글을 읽고 이해하는게 직업이고 인생 목표라서, 글을 읽고 설명을 들었는데도 이해가 안되면 자기 인생이 부정당하는 느낌과 함께 자연스럽게 화가 난다" 얘기 새겨 듣겠습니다. 전보다는 교수님을 이해하기 수월해진 것 같아요. 왜 화내는지 조금은 알게 됐어요. 제게 시간 할애해주셔서 감사합니다. ^^

2025.04.02

불문율 때문일수도 있지만 교수가 무언가 지적했을 때 그에 대한 리액션이 문제일 수도 있습니다. 다른 선배들한테는 몇 번 묻다가 포기하고 다음에 다시 하라면서 넘어간다면 작성자분과 다른 선배들 간에 교수님의 지적에 대한 반응이 다를 가능성이 높습니다. 혹시 교수님의 잘못됐다는 지적에 대해 너무 열심히 자신이 발표하는 내용이 맞음을 설명하려고 하지 않으시나요?

예를 들면 교수님이 왜 이걸 A로 설명하냐, B로 설명해야지 이런 지적이 들어왔을 때 어떤 식으로 답을 하시나요? 제가 조사해봤는데 A로 설명하는 게 맞습니다 이런 식으로 얘기하신다면 그 순간 교수님의 말이 틀린 게 되어버리고 대결 구도가 됩니다. 물론 같이 연구하는 동료 입장에서는 교수가 그걸 이성적이고 합리적으로 받아들여서 반론을 하고 서로 논의를 주고받으면서 맞는 결론을 찾아가는 게 정답이지만 한국 대학원에서 이런 케이스는 너무 이상적인 상상이죠. 교수 입장에서는 대학원생이 본인이 말한 걸 딱 잘라서 틀렸다고 하니 무안하고 괘씸해서 계속 파고들겁니다. 그런데 파고파고 들어가다보면 결국 작성자 분이 미처 대비하지 못한 허점이 나올 수밖에 없습니다. 그러면 교수 입장에서는 작성자 분이 정확히 알지도 못하면서 고집만 세고 남의 말 안 듣는 학생이 되어버립니다.

2025.04.02

만약 교수님이 다른 선배들의 발표에서는 몇 번 질문하다가 다음에 다시 해라, 다음에는 좀 더 준비해와라 정도로 끝난다면 선배들이 교수님의 지적이나 태클에 반응하는 말의 워딩을 잘 살펴보세요. 저라면 교수님이 위처럼 지적을 했을 때 제가 조사해봤는데 A가 맞습니다 라고 딱 잘라서 말하지 않고 이런 식으로 말할 것 같습니다. "제가 조사해 본 내용들에서는 대부분 A라고 설명을 했는데 교수님 말씀을 들어보니 확실히 B라고 설명하는 것이 조금 더 잘 맞는 것 같고 이해하기 쉬운 것 같습니다. 다음에 이 분야에 대해 다시 발표를 하게 되면 조언 주신 부분 반영해서 B에 관해 좀 더 조사해 발표할 수 있도록 하겠습니다. 조사가 미흡해 죄송합니다." 이러면 본인이 조사한 레퍼런스들에서 A가 맞다고 했다는 것도 얘기하는 동시에 교수님의 의견이 틀린 것이 아니라 내 조사 범위 밖의 일이라 미처 본인이 인지하지 못했다는 말이 됩니다. 이러면 교수님의 말을 부정한 게 아니니 무안하거나 괘씸해서 화를 내는 일은 없을 겁니다.

교수님이 원하는 게 작성자분이 교수님을 완벽히 이해시킬 정도의 수준에 도달하는 것이 아니라 타인의 의견을 수용하는 태도일 수도 있습니다. 물론 좋게 포장한거고 과학적 태도를 견지하려는 작성자님을 본인 말이 맞는데 자꾸 잘 알지도 못하면서 남의 말은 듣지도 않는 놈으로 치부하는 꼰대인거죠. 본문의 내용에서도 교수가 왜 선행 논문 내용 자세히 설명 안했냐고 화낼 때 어떻게 대답하셨는지 모르겠지만 죄송하다, 앞의 발표를 생각해서 줄였는데 교수님 말대로 제가 한 번 더 정리해서 꼼꼼히 설명하고 넘어가는 게 듣는 사람들이 이해하기에 훨씬 쉬웠을 것 같다, 다음부터 백그라운드 자세하고 꼼꼼하게 설명할 수 있도록 노력하겠다 이렇게 말했으면 쉽게 넘어갔을 수도 있지 않았을까 합니다.

이게 맞을지는 모르겠지만 한 번 선배들 발표할 때 워딩을 잘 관찰해보시고 이런 이유도 있는 것 같다 싶으시면 한번 워딩을 잘 다듬어보세요. 더럽고 치사하지만 지도교수가 갑인데 어쩌겠습니까 ㅠ

2025.04.02

이런 내용은 둘 다의 입장을 들어봐야 할 것 같습니다.
작성자님이 그렇다는 건 아니지만, 예전에 폐급 동기가 있었는데 논문 발표를 왜 이따구로 대충 준비하지? 느낌이 매주 들었는데
교수님 성격이 유하셔서 "이 부분 조금만 수정해~"라는 식으로 항상 말씀하셨습니다.
다른 동기들은 교수님은 왜 저런 애를 쥐잡듯이 혼내지 않고 방치하는지 모르겠다 라는 생각을 가지고 있었구요
그래서 한번 더 자기 자신을 되돌아보시고
내가 3년 동안 도저히 버틸 자신이 없다 싶으시면 석사 전환도 고려해보시길 바랍니다

대댓글 1개

2025.04.02

발표가 정말 엉망이었다면 교수님뿐만 아니라 다른 선배들도 아셨을거라 생각합니다..ㅎㅎ 선배들 성격상 발표를 정말 못했는데 우쭈쭈 해주실 분들은 아니라서.. 너무 힘들면 석사전환도 잘 생각해보겠습니다. 감사합니다.
답답한 도스토예프스키*

2025.04.02

보통 교수님이 빡세면 선배들은 유한 포지션을 취하죠.
정신을 가다듬는방법밖에 없구요.
그걸못버티면 석사전환하고 나가는게 좋아요. 정신병걸림..

2025.04.02

애초에 처음 발표할 사람 부분 것을 제대로 준비 안해왔다는 것부터 문제인데요… 그 부분은 다 만들어 두고, 이어서 발표할 때는 이전 사람이 발표했으니 이 부분은 넘어가겠다고 했어야죠. 글쓴이의 이해 또는 선행 연구 부족이라고 이해할 가능성이 높습니다.

2025.04.03

일단 기본적으로, 님이 논리를 갖추고 나름의 설명을 하는데 교수가 들을 생각이 없이 뭐라하는 거면 교수가 문제인데, 교수가 질문하는 부분에 대해 님이 제대로 답하지 못하면서 이런 것까지 알고 있어야 하나 싶은거면 님 내공이 부족한거임.

제대로 공부를 했다면 석박통합 4년차쯤엔 자기 연구랑 적당히 관련있지만 자기 분야는 아닌 임의의 논문을 봤을 때 교수들보다 더 빨리 이해할 수 있어야 함. 극소수의 천재형 교수들 제외하면, 대다수 교수들은 좁은 자기 분야에서는 최고의 전문가지만 그 외의 대부분은 학부생보다도 잘 모르는 사람들임. 내 학위시절 지도교수님도 여전히 내가 넘보기도 힘들 만큼 손꼽히는 대가지만, 논문세미나 시간엔 내가 교수를 납득시킨 경우가 그 반대보다 훨씬 많았음.

시건도, 기본적으로 새로운 인접 분야 논문을 읽었을 때 반나절 정도 시간 내에 저 정도 이해도에 도달할 수 없다면 아직 학문적으로 내공이 부족한거임. SPK 교수들도 그런 길을 거쳐왔기 때문에 자기 학생들에게 그 정도 시간에 그 정도 역량을 발휘하기를 기대하는 것일테고, 그 내공은 스스로 기를 수밖에..

2025.04.03

솔직히 나도 비슷한 상황이라 공감됨 논문 발표 때마다 교수님 눈치 보는거 진짜 스트레스임 랩 특성상 어쩔 수 없이 분야 안 맞는 논문까지 발표하면 진짜 개멘붕오는거 팩트고 나도 가끔 교수님 목소리만 들어도 심장 두근거리고 숨막힘 그냥 교수님 성격 자체가 논문 발표할때 예민하신듯 본인 기준이 너무 높아서 본인 기대치에 안맞으니까 짜증 폭발하는거 같음 결론적으로 발표 완벽히 해가는건 불가능하니까 멘탈관리밖에 답 없음 적당히 내려놓고 최대한 멘탈 덜 상하게 넘기는게 현실적인 해결책임 너무 자책하지마 님 잘못 아님

2025.04.03

아 진짜 너무 공감된다.. 나도 교수님이 발표때마다 역정내서 대학원 생활 내내 트라우마 생겼음
이거 혼자서 계속 버티면 진짜 힘들어지니까 꼭 가까운 랩 동기나 선배랑 얘기 나누고, 너무 힘들면 상담센터라도 가봐
교수님 성격은 절대 우리가 바꿀 수 없으니, 그냥 내가 할 수 있는 선에서만 하고 나머진 좀 내려놓는 연습해야됨.. 이거 진짜 중요함

2025.04.04

어느덧 졸업 후 현직 팀장을 맡고 있습니다.
힘드시죠... 위로의 말씀을 먼저 드립니다. 토닥토닥.

사회생활의 일부를 일찍 경험하시게 된 것 같아서 응원댓글을 남깁니다. 시간을 길게 잡고 학생이 느끼고 있는 감정과 부담감을 진솔하게 면담을 요청드려보세요. 평소에는 유한 분이라고 하셨으니, 결과가 좋을 것 같습니다.
김박사넷에 글을 아무리 싸질러봐야 그 어떤, 도움도 얻을 수 없습니다. 교수님과 학생분의 문제이니, 교수님과 말씀을 나눠봐야 합니다. 너무 겁먹지 마세요. 교수님도 사람입니다.

시간이 흘러, 학생분의 경력과 연륜이 높아지면, 앞사람이 개판친 상황에서 다음사람이 대반전의 모습을 보임으로써 조직에서 주목을 받는 계기로 만들 수 있게 됩니다. 지금은 시간에 허덕여 쫓기듯 공부하는 중이라는 학생분의 말을 믿겠습니다만, 사회였다면 레벨업을 할 수 있는 한 번의 기회를 놓쳤다고도 볼 수 있습니다. 남들과는 다른 내공을 쌓아갈 수 있게 되기를 진심으로 기원하고 응원하겠습니다.

2025.04.05

교수가 개또라이라서 그렇습니다 이해할라고 하지마세요 짐승같은 인간이 세상엔 많습니다

2025.04.06

대충하고 혼나면 럭키비키잖아 라고 하는 선배가 있는 거 보면
쓰니 성격이 좀 많이 예민한 듯

박사 때려치우고 나와도
그런 예민한 성격이면 뭘 해도 힘들다

2025.04.07

자살까지 생각하셨다면 학업을 잠시 쉬는게 좋을거 같네요.
평소에는 착한척하다가 논문발표할때는 인성이 나오는군요. 교수도 사람인간이라...
저도 동기중에 유일하게 학위를 받았지만 배움이 어려웠지 사람이 어렵지는 않았는데 안타깝네요.

2025.04.08

열심히 하세요.

2025.04.11

이건 100% 교수님이 논문 읽을 시간이 부족하니 학생 세미나에서 최신 내용 팔로업 하시겠다는건데.. 이거 엄청 중요해요. 이거 잘 하면 교수님 경험 하에 새로운 아이디어 막 나오기도 해요. 일단은 교수님 입장에서 연구의 모티베이션이나 방향 그런거에 집중해서 발표하세요. 디테일한 수식은 시험 볼때나 학생들이 공부하는거지 교수는 보통 큰 틀의 방향성, 연구 모티베이션과 그에 따른 설계 실험 이런 짜임새 있는 지식 전달을 원하죠. 아거 잘 허면 님 한테 아이디어 교수님이 막 만들어 줄 수도 있어옄. 잘 활용하세요. 대충하는 선배들은 무시하고

2025.04.11

저도 학생을 지도하고 있는데요. 그렇게 짜증만내는건 참 못난사람입니다. 혹은 에너지가 넘쳐흐르던지요. 엄청바쁘면 감정섞어서 짜증내지못할텐데.. 아무튼 그런인간때문에, 소중한 삶을 포기할생각, 연구를 포기할 생각은 하지말아주세요. 저도 spk에서 학위할때 교수님은 멍청하면서도 제 연구에는 관심이없었습니다. 결국 졸업할때까지 낮은 임팩트 논문 하나였습니다. 논문은 버전100번이 넘어갈정도로 이런저런트집들이었죠. 그 때 제 선배가 해주신말이 있습니다. 연구를 좋아하지만, 그런인간때문에 그만두는건 아니다. 그러니, 회사 부장님 대하듯이 하자. 그게 잘 작동했습니다. 연구는 좋았거든요.

2025.05.22

이건 좀 철학적인 얘긴데,
마음 속에 여유가 없고 자유가 없어서 그래요...

님 인생의 주인은 지도 교수가 아니에요.
혼나고 미움 산다고 인생 망하거나 하지 않습니다..
상황이 틀어진대도 선하게 사는 사람에게는 항상 기회가 와요..
좀 .. 지도교수로부터 받고픈 인정욕구를 내려놓으셈요
요한복음 8장 32절
진리를 알진대, 진리가 너희를 자유케하리라.

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