교수라는 직위는 적폐인가?

안녕하세요. 김박사넷에 글을 처음 써보는데, 교수에게 악습을 당한 푸념을 풀 뿐, 제 말이 맞다고는 생각하지 않습니다.

예전에는 대학원, 교수에 대해 많은 악명이 있었습니다.
하지만, 한국의 군대 악습이 점점 사라지듯이, 한분, 한분의 노력으로 연구실 문화가 예전보다 많이 나아졌다고 생각합니다.
그렇기에 제가 겪은 것보다 힘든 일을 겪으셨을 선배 연구자분들에게 항상 존경하는 마음을 갖고 있습니다.

그럼에도 불구하고, 교수라는 직위는 적폐라는 사실이 없어지지는 않습니다.
아무리 연구실 문화가 좋아져도, 아무리 교수들의 평균 인성이 좋아져도,
교수에게 과감히 태클을 걸어 잘못을 지적할 수 있는 자리가 있는지 궁금합니다.

제가 이제 말하고자 하는 대상은 모든 교수가 아니라, 교수의 본분을 다하지 못하는 안 좋은 교수에 해당합니다.

그 이유를 생각해봤을 때, 다음과 같습니다.

1. 집단의 수장

어떻게 보면, 교수를 견제할 수 있는 position이 없습니다.
(제 생각이지만) 대기업에는 직급 별로, 연차별로 줄이 세워져 있기 때문에, 같이 일을 하다 보면, 어느 직급에 있더라도 스스로를 돌아볼 수 있는 기회가 어느 정도는 있을 것이라 생각이 듭니다.
하지만, 교수는 연구실에서 왕이며, 심지어 연차가 있으신 교수와 학생과의 심리적인 차이는 어마 무시합니다.
그렇기 때문에 교수가 잘못했다고 생각하는 부분에 대해 어느 누구도 뭐라 하지 못합니다.
심지어, 교수가 잘못했는지 판단할 수도 없다고 생각합니다. (이는 2번에서 서술합니다.)

2. 지도 교수가 해야 하는 "지도"의 정의가 뭐지?

교수에게 지도 교수란 이름이 붙은 이유는 학생들을 지도해야 하기 때문입니다.
하지만, 교수가 지도 하지도 않고 본인 마음에 들지 않는다고 짜증만 내는 경우가 있습니다.
학생 입장에서는 뭔가 억울하지만, "지도"의 정의를 배울 기회가 없기 때문에 선배나 주변에게 이 상황이 정말 내 잘못인지
물어봐야 할 수밖에 없습니다.

지도 교수가 본인은 지도 안받고 혼자 연구해서 다 했다고 하면, 학생도 그 말을 따를 수 밖에 없는 구조입니다.

3. 연구자로써 성공한 선배

많은 대부분 교수님들이 박사 과정, 포닥 시절에 연구력이 엄청 뛰어나십니다.
그리고 이 뛰어난 연구력이 주로 평가되어 임용이 되는 것으로 알고 있습니다.

하지만, 제가 생각하는 교수라는 직업은 크게 4가지 일을 하는데,
1. 강의 2. 연구 지도 3. 과제 진행 4. 외부 활동 (학회 등등)

여기서 뛰어난 연구력과 그나마 상관 있어 보이는 것은 2번입니다. 하지만, 교수들이 임용에서 평가 받는 것은 교수가 했던 뛰어난 연구지, 교수의 연구 지도력은 아닙니다. 그렇기 때문에 2번에 대한 부분을 교수들이 망각하는 경우가 많다고 생각합니다.
그리고 다른 1, 3, 4번에 대해서도 교수들이 잘 못할 수 있습니다.

당연히 교수들도 사람이기에 이 4가지 일을 다 잘할 수 없습니다. 하지만, 적어도 타당한 지도는 하고 학생의 잘못을 꾸짖어야 한다고 생각합니다.

본인의 성공했던 과거에 빠져서 요즘 학생들은 연구를 못하고 열심히 하지 않는다 생각한다면, 할 말은 없지만, 그렇게 하면 본인 + 연구실 + 학생 모두 성장할 수 없습니다.


이상 제 생각을 써봤습니다.

물론, 교수님들도 학생에 대해 불만이 많을 수 있습니다.
하지만, 오늘 제가 푸념하는 글은 교수 악습에 대한 생각이지, 학생이 완벽하다고 하는 것은 아니니 참고해주시면 감사하겠습니다.