학부연구생을 어디까지 가르쳐야 하나요?

안녕하세요 석사 3학기차 학생입니다.
현재 아래 석사애들이 다 탈주하여 저만 남게 되었습니다.

바로 본론으로 들어가면,
교수님께서 작년 제가 맡은 과제 실험을 기반으로 이번에 들어온 학부연구생을 가르키라고 하십니다.

해당 과제는 저희 랩실에서 진행한 바가 없으며, 저 또한 맨땅의 헤딩으로 얻게 된 지식입니다.
그냥 알려주기 아까운건 사실이지만, 장비 및 실험 방법을 알려주는데 어려움이 있는건 아닙니다.
허나, 회의감이 드는건 제 시간이 뺏긴다고 생각이 들기 때문입니다.

현재 저는 sci 논문 작성을 위해 며칠동안 밤을 새고있고, 학위 논문 및 취업 준비를 위해 개인 공부를 진행하고 있습니다.
근데 지도교수님이 학부연구생을 받아 알려주라고 하고,
이 후 얘들이 잘해서 논문을 작성하면 주저자는 아니고 2저자로 넣어주신다고 하셨습니다....

학부연구생을 알려주면 제 실험이 줄어들어 좋은거 아니냐고하는데,,, 전혀 다른주제로 일이 2배가 되었습니다.
이에 따라서 학생들을 데리고 하는 미팅과, 교수님 만나뵙는 미팅이 생겨 랩미팅이 2배가 되었구요...

이게 맞는걸까요?
지금 글을 쓰는 상황도 하루종일 애들한테 붙잡혔다가 겨우 시간이 나서 씁니다...

개인적으로 장비를 배우는 것 또한 인터넷에 해당 장비명을 찾아서 영어 설명서나 유튜브를보고 야매로 배웠기에 하나를 배우는데 짧게는 며칠 길게는 몇 달이 걸렸습니다.

이를 그냥 알려주는데 2저자는 아니라는 생각이 드는데... 어떻게 말씀을 드려야 할까요?
보통 이렇게 하시나요?

제가 들어오기 전까진 학부연구생을 학회에 보낸다거나 한 경우는 없었습니다.
이전에 석사 1~2학기 차에도 학부연구생 3명을 학회에 보내기 위해 제가 초록을 대신 써주고 연구와 장비 셋업을 해줬습니다....