이거 진짜 맞는건가요?ㅋㅋ

박제인가요 ㅋㅋㅋ 어차피 내릴 생각은 없습니다...

이게 뭐라고...

아카이빙 대체 왜하는 건가요? 답변만 듣고 글삭해버리는 사람들은 문제지만, 이 글은 그런 성격을 가진 것도 아니고요.

2.
그 다음으로 힘든 상황을 겪고 계실 글쓴이분께 제일 먼저 위로의 말씀을 전합니다. 그래서 저도 사실 좋은 얘기만 해드리고 싶어요. 하지만 그런 마음이기 때문에 오히려 이런 상황이 글쓴이분께 도움이 되었으면 하는 마음에 느낀 바를 말씀드리고자 합니다. 아마 제 생각에 글쓴이분께서는 연구 수행도 열심히 하시고, 어떤 논문들이 계속 나오는지 따라가셔서 트렌드 파악에도 시간을 많이 쓰시고, 절대적으로 쏟는 시간도 많으시고, 그렇기 때문에 자연스럽게 논문도 많이 쓰신 것 같아요. 근데 그러다보니 글쓴이분께서 약간 다른 연구자들이나 지도교수님을 동등한 위치에 있는 것으로 여기거나, 오히려 아래로 보는 것 같은 느낌이 조금 들었습니다. 글쓴이분께서 쓰신 글을 보고 제가 그런 느낌을 받았던 것이기 때문에 오히려 교수님은 그런 느낌을 더 강하게 받으셨으리라고 생각이 드네요. 심지어 동등한 위치에 있는 연구자라도 말은 아 다르고 어 다른 법이기 때문에 서로의 연구 방법을 존중하는 자세가 저는 필요하다고 생각합니다. '너의 연구 방식은 트렌드에 맞지 않은 낡은 방식이야'라는 늬앙스의 얘기를 들으면 교수님이 아니라 동료 연구자도 기분이 상할 것 같아요. 모든 연구자들은 틀린 결과물이 아니라면 서로를 존중할 필요가 있습니다. 좀 낡은 방법이라고 해서 꼭 단점만 있는게 아니기도 하구요. 아마 그래서 교수님께서 "나는 학생들을 신뢰하는데 너는 왜 날 그딴식으로 생각하냐"라고 말씀하신거 아닌가 싶네요. 교수님께서 뭐라고 말씀하셨는지 직접 듣지는 못했지만 극도로 화가 나셨다면 아마 교수님께서는 저게 최대한으로 감정을 컨트롤하신게 아닌가 싶어요.

3.
교수님께서 '2000년대에도 안했을 법한 방향'을 제시하셨다고 했는데, 본문의 늬앙스를 보면 글쓴이분께서는 '교수님께서 트렌드를 잘 몰라서 그런 방향을 제안했다'라고 생각하신게 아닌가 하는 생각이 듭니다. 제 추측이 맞나요? 만약에 그렇다면 저는 꼭 그렇지는 않을 수도 있다라고 말씀드리고 싶네요. 교수님께서 '3개월에 끝낼만한 연구'를 찾고 있었고, 연구를 수행할 사람이 글쓴이가 아닌 교수의 아들이며, 제안한 방법을 '너무 어렵다'라고 평한걸 보면 단기간에 안전하게 끝내면서 글쓴이분에게 너무 많은 로드가 가해지지 않는 방향을 찾고 싶어서 그렇게 연구방향을 설정하신 것 같다는 생각이 들었거든요. 연구실을 이끌어가는 사람에게 연구의 리스크 관리도 중요한 덕목이니까요. 더불어서 글쓴이 분께 부담을 좀 덜 주고 싶다는 마음도 있었을 것 같구요. 근데 만약에 이런 상황이었다면 (확신하는건 아닙니다) 글쓴이분께서 교수님께서 트렌드를 잘 몰라서 아주 낡은 방향을 제시했다라고 생각하는게 티가 났다면 솔직히 말해서 학생이 교수를 함량 미달이라고 생각하는 상황이기 때문에 교수님께서 화가 난 것도 이해가 안가는건 아닙니다. 저는 교수님께서 말씀하시는걸 들어보니 어려운 방법을 아예 생각을 못해서 낡은 방법을 제안했다고 보이지는 않는 것 같아요.

네, 글을 잘 읽어주시고 조언 주심에 감사합니다. 충분히 맞는 말씀이십니다. 물론 교수님께서 제안하신 방법이 고등학생도 할수있는 수준의 내용이었기 때문에 (아마 예쁜 색종이 접기 정도로 비유하면 되겠네요).. 저도 너무 화가나서 그런것이긴 합니다. 하지만 말씀하신 내용들이 충분히 일리가 있고 저에게 피해가 최소화되도록 스마트하게 마무리를 할수있도록 노력해보겠습니다. 감사합니다.

4.
만약에 글쓴이분께서 트렌드를 더 잘 알고 있고, 교수님께서 진짜로 뭘 몰라서 그런 것 같다고 확신하신다면 제일 첫 번째로 독립적인 연구자로 한발짝 다가선 자신을 대견해하세요. 원래 자기 분야에 대해서는 교수님보다 박사가 더 잘 알아야 하는게 맞다고 생각합니다. 두 번째로는 그럼에도 불구하고 자신을 지도해주는 교수님의 감정을 상하게 한 (제가 보기엔 동료 연구자도 기분이 상했을 법도 한) 본인의 의사 소통 방식을 고칠 수 있는 좋은 기회로 생각해주세요. 말이 아 다르고 어 다르다고 '당신의 방향은 트렌드 방향과 맞지 않는 연구다'라고 하는 것보다는 '최근에 어떤 문헌을 봤는데 그 문헌에서 사용된 연구 방법에 어떤 장점이 있을 것 같더라. 혹시 이걸 적용해봐도 되겠느냐'라는 식으로 좋게 좋게 얘기할 수도 있다고 생각합니다. 이쁘게 말하는 방법은 누군가와 일할 때 참 도움이 되는 능력같습니다. 본인이 본인을 돌아보셨을 때 고칠부분은 고치고 유지할 부분은 유지하고 한다면 오히려 이번 일이 글쓴이 분의 인생에 장기적인 도움이 될 수 있을 것 같아요.

마지막으로.. 지도 교수님이 꼭 글쓴이 분보다 학문적으로 잘 알고, 절대 반박해서는 안되고, 나보다 아주 위에 있는 높은 사람이고 그렇게 생각하셔야 된다는 말은 아닙니다. 어쨌거나 박사란 독립적인 연구자로 홀로 서는 과정이고, 그렇기 때문에 상대방이 틀린건 틀렸다고 디펜스를 잘 할 줄 아는 것도 좋은 박사의 덕목이라고 생각하거든요. 다만 표현을 상대방을 존중하고 얼마나 세련되게 하느냐의 차이 같습니다. 이를테면.. 조금 더 정도가 지나치긴 하지만 논문 peer review 과정에서 리뷰어들에게 답변을 할 때를 생각해보시면 조금 더 와닿지 않으실까 생각합니다.

어떤 감정 상하는 일이 있을 때 장기적으로 저에게 도움이 되는 거였다고 생각하면 그래도 위안이 되는 것 같습니다. 너무 감정적으로만 대응하지 않고 이번 기회에 제가 평상시에 잘못하는 부분도 되돌아보고, 저에게 가장 좋은 선택이 무엇인지에 대해서도 깊게 고민해보겠습니다. 결론이 지금 연구실은 아닐 것 같지만 ㅜㅜ 정성스럽게 조언 주셔서 감사합니다.

학생이 교수 종입니까? 필요할때는 사제관계고 책임질때는 동료 연구원인가요? 저정도 반박도 못하면 노예지요. 뭘 더 어떻게 돌려 이야기합니까? 교수는 학생 평가할 때 면전에서 단어 골라가면서 하나요? 참 어이가 없는 댓글 길게도 써놓으셨네. 지도교수는 독립적인 연구를 할 수 있도록 조언하는 역할이라면서요. 저건 부당한 지시지 글쓴이가 독립 연구자가 되는데 어떤 도움이 되는 조언인지 물어보고 싶네요. 상식선에서 좀 이야기합시다. 교수라고 뭐 깊은 뜻이 있는 줄 압니까? 그런거 없어요.

1. 학생은 교수의 종이 아닙니다.
2. 정확한 상황은 모르지만 일반적인 관점으로 봤을 때는 부당한 지시가 맞습니다. 그래서 첫 댓글에 교수님께서 잘못했다고 써놨죠.
3. 네 저는 교수가 학생 평가할 때도 단어 골라가면서 하는게 맞다고 생각합니다. 실제로 저 학위 과정 때 교수님께서 그렇게 하셨어요.
4. 적을 만들지 않는 커뮤니케이션 방법은 상식적이지 못한 사람 아래에서 더 큰 손해를 보지 않는데에 도움이 될 수 있습니다. '답답한 로버트 후크'님께서는 교수가 부당한 지시를 내렸으니 한번 시원하게 들이받고 때려치라고 조언하시겠습니까? 그걸 보는 제 3자야 시원하겠지만 글쓴이분 인생 책임져주실 수 있으세요? 저도 그냥 '화가 많이 나셨겠습니다 힘내세요'라고 말하고 끝내면 편하죠. 그렇게 하지 않고 수고를 감내한 이유는 글쓴이분께서 못된 사람을 만났을 때에도 기댓값보다 높은 손해를 보지 않았으면 하는 마음이 들었기 때문입니다.

네.. 정신차리고 보니 말실수한 것들이 보이더라구요 ㅜㅜ 이번 기회에 좀 더 말에 대한 조심성을 느끼는 계기도 되었습니다. 아무래도 개국공신이라는 자부심이 저를 교만하게 만들었던 건 아닌지 싶기도 하고요.. 앞으로는 어떤 교수님이던 간에 더 훨씬 높은 사람이라 생각하고 조심하려고 합니다. 객관적인 조언 감사합니다.

전 그게 말실수라고 생각안합니다. 박사과정 4년 한 사람이면 누구나 2년내지 2년반정도 뒤에 졸업한다고 생각하는게 당연한거 아닐까요? 졸업시점이 절대 함구해야될정도로 민감한 문제인지 모르겠네요 ㅋㅋㅋ. 학생도 다 인생 계획이 있고 이에 졸업 시점도 매우 중요한 문제입니다. 평소에 팽팽 놀다가 졸업이 어쩌구 저쩌구 하면 좀 보긴 안좋을 수 있겠지만.. 글쓴이님이 그런 경우도 아닌거 같구요.

왜 말실수가 아닌가요? 서로 들어서 기분 나쁘면 말 실수입니다. 학생에게 학위를 부여하는 교수 고유의 권한을 교수 자신스스로가 결정해야하는 부분인데 남이 그 선택에 조금이라도 압박을 주는 언지나 더 강한 무언가를 받았다면 저라도 기분나쁠거같네요. 쓴이 님이 충분히 실수에 대해서 인지하시고 글을 쭉보니 성품도 괜찮은 분이라 앞으로 슬기롭게 박사에 맞는 길을 걸으실거라 봅니다. 건승하세요

그니까 그게 기분이 왜 나쁘죠? 학생 마음대로 4년졸, 5년졸 하겠다고 말한게 아니라 (평균 재학년수보다도 다소 긴) '입학한지 6.5년 뒤' 에 졸업을 할 거 같다고 예상한건데 그게 그렇게 기분이 나쁜가요? 상식적인 인성을 가진 교수라면 그렇지 않을텐데요. 물론 상식적이지 않은 교수니까 자녀 과제를 시켰겠지만 ㅋㅋ

졸업 얘기하는게 불법인가요? 당연히 이때쯤 졸업하고 싶다는 말을 학생이 먼저 해야 지도교수랑 서로 다음 스텝에 대해서 얘기를 하죠 웃기네 정말 ㅋㅋㅋㅋ

ㅋㅋㅋㅋㅋ 박사하면 안되겠다.

ㅋㅋㅋㅋㅋㅋ

이걸 이렇게도 해석이 된다고..?