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조교의 역할은 어디까지 일까요?

우아한 비트겐슈타인*

2021.04.04

2

1826

C급조교 하고 있습니다. [ 1학기 75만원 ]

과제 패점이랑 출석 관리하고 있습니다.

과제와 관련해서 학생들의 질문들이 높낮이가 굉장히 다르네요.

되게 고민인 부분은

과제에서 스스로 해결해야 할 부분이 잘 안 되었을때 해결해 달라는 식의 질문입니다.

~~해서 안 되는데 그 이유가 뭔지 모르겠습니다.

~~했는데 이것이 맞는 방식입니까? 등등

과제에서 이런 종류의 질문들에 다 답변하면 과제의 답변을 알려주는 것과 무엇이 다릅니까...

제 기준 어이가 없는 일이어서 여기에 글을 남깁니다.

조교의 역할이 어디까지인 것인지 궁금하네요.

과제가 다 끝나고 과제에 대한 전반적인 질문이면 모를까 과제의 어려움을 해결해달라는 식의 질문에도 답변해야 하는 것인지 궁금합니다.

최대한 예의를 갖춰서 다음에는 과제를 대신 해결해달라는 식으로 질문하지 말라고는 말했는데..

다른 분들의 생각이 궁금하네요.

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댓글 2개

IF : 5

2021.04.04

조교할 때 가이드라인이 애매하면 지도교수에게 물어보거나 그분께 토스하면 됩니다. 저는 조교할 때 과제가 한국어로 해석이 안된다(영어 텍스트였음) 외의 질문은 안받았습니다. 물론 과제 제출 이후엔 거의 모든 질문을 받았구요.
산만한 르네 데카르트*

2021.04.04

질문받지 마세요. ., ~기간까지 제출하시오 ~형식 및 파일명 필준수 학번_이름_.doc 이렇게 그냥 공지후에
질문 안받으면 학생들도 알아서 적응해서 제출.
이것도 사회생활이라 진짜 호구 처럼 하나 하나 다알려주면 끝도 없음.
그리고 내가 아는 착한 지인 누나 ta할때 ,어떤 흑인학생이 와서 왜 점수 짜게 줬냐고 어떻게 된일이냐고 소리쳤다함.
진짜 얼탱이 없어서...ta 가 teacher assistant 지 우리가 학부생 TtaggAri(따까리) 냐?

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